受托人语句对反种族主义板学校信最近反种族主义行动负责人。

国王的校园是封闭的。招生办公室团队远程工作,并愿意与潜在的家庭连接。请发邮件 admission@kingschoolct.org 或呼叫(203)322-3496,电话分机。 350与我们联络。学习关于 kingishome,我们的远程学习计划。 


欢迎低年级

搭载学生的问题和观点

在不断的专注于生命“下一步怎么走”,这很容易忘记短暂而珍贵的童年是怎样。mg官网设置一个通过创建一个环境更好的标准,提升纳闷,创造力和快乐。

因为我们尊重他们的问题,并考虑他们的观点,因为我们建立强大的教育基础,我们的年轻学生的好奇心最大化。学生从他们的教育更多的是因为他们感到振奋,每天高兴。作为一个结果,他们发展的信心和问责制,以发现和探索。

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一个较低的学校更好的标准

当鼓励幼儿提出问题,并提出自己的发现,他们成为好听众,谁赢得自信,迎接挑战,抓住无限的可能关键的思想家。作为斯坦福顶级率私立小学之一,学校王的计划是一个互动,亲身体验哺育学习和与他人合作的热爱。 

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孩提时代

学前班和幼儿园

国王的年轻学员,开始于3岁,经验教育探索,了解,惊奇,欢乐的路径。这些想法是植根于我们的启发雷焦 - 艾米利亚,基于项目的教学和学习计划。 

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小学

1 - 5年级

鼓励王年幼的孩子提问并作出自己的发现。mg官网一至五年级计划是一个互动,亲身体验哺育学习和与他人合作的热爱。

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低年级全球研究计划

全球研究计划是整个中美洲和南部八天的冒险之旅。该计划允许学生三个阶段在选择的国家进行研究和选择他们想在那里潜水深入到他们的学习。在最后阶段,学生通过建造艺术,媒体,3D模型和写作概念的理解。 

详细了解下学校:5布雷级

“我们创造了低年级学生的4级概率狂欢。即使他们有乐趣,我们实际上教他们数学!”


- 格雷西小时,低年级的学生。

“国王鼓励我跟我的激情。我喜欢干的活动。我们去作出这样的解决需要解决的问题我们自己的对象。”


- VARUN B,低年级学生

“在科学,我们是真正的发明家,创造我们自己的发明来帮助我们解决问题。在数学上,我们通过创建一个市场和销售产品给我们的同学了解经济学“。


- 蒂姆·d,低年级学生

符合我们的社群

在行动降低学校

支持和在西雅图会议培养一个包容性的学习社区

一组六个上学校的学生和六个staffulty,包括学校卡伦伊苏的负责人,来自多个部门和学科一起走过了,经验丰富的色彩会议,并在12月学生多样化的领导层会议的NAIS人的洞察力和变革的经验。作为学生hanhah格林'21热情,“什么是如此引人注目,这个会议是会议的人来自全国各地的生活完全不同的生活,但能够彼此之间的连接,并找到这种紧密的相似性。”

阅读更多 大约在西雅图会议支持和培育具有包容性学习社区